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幼儿园阶段要培养幼儿的语言能力,教师可以通过一些活动,让幼儿有充分的训练语言的机会,特别要注重结合幼儿的生活进行语言训练,不要让语言训练与现实生活割裂开来。基于此,对教师在培养幼儿语言能力的具体措施进行探讨,指出语言能力的训练要注重循序渐进的原则和幼儿的个体差异,不能强求一致。
浅析幼儿语言训练的具体策略
【摘 要】
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幼儿园阶段要培养幼儿的语言能力,教师可以通过一些活动,让幼儿有充分的训练语言的机会,特别要注重结合幼儿的生活进行语言训练,不要让语言训练与现实生活割裂开来。基于此,
【机 构】
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吉林省集安市教师进修学校幼教部
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2018年8期
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