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讨论写作训练中的抄袭行为,反映了现时写作教学的生存状态,具有最迫切的实践意义.我们从"抄袭之人"及"抄袭之作"两个方面入手,将"亲身获得的第一手的材料及事实"提升为足以揭示本质的认识,要求能提供直截了当的操作性,要求有"技术含量"而行之有效.
分析与对策：论写作训练中的抄袭行为
【摘 要】
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讨论写作训练中的抄袭行为,反映了现时写作教学的生存状态,具有最迫切的实践意义.我们从"抄袭之人"及"抄袭之作"两个方面入手,将"亲身获得的第一手的材料及事实"提升为足以揭
【机 构】
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兰州师范高等专科学校730070
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2002年4期
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