【摘 要】
：
目的 探讨脓毒症患者纤维蛋白原/C反应蛋白(fibrinogen/CRP)比值水平与弥漫性血管内凝血(DIC)发生的相关性.方法 选择北京大学人民医院急诊重症监护病房脓毒症患者共61例,收入急诊重症监护病房24 h内进行血常规、CRP、血浆凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原、D-二聚体(D-dimer)水平的检测.收集纳入研究患者的临床资料,进行APACHEⅡ评分、
【机 构】
：
100044北京,北京大学人民医院急诊科,100044北京,北京大学人民医院急诊科
论文部分内容阅读
目的 探讨脓毒症患者纤维蛋白原/C反应蛋白(fibrinogen/CRP)比值水平与弥漫性血管内凝血(DIC)发生的相关性.方法 选择北京大学人民医院急诊重症监护病房脓毒症患者共61例,收入急诊重症监护病房24 h内进行血常规、CRP、血浆凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原、D-二聚体(D-dimer)水平的检测.收集纳入研究患者的临床资料,进行APACHEⅡ评分、ISTH的DIC评分及JAAM的DIC评分.根据DIC评分结果将患者分为DIC组和非DIC组,对比组间血小板、CRP、血浆凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(ApTT)、纤维蛋白原水平(FIB)、Fibrinogen/CRP比值,并建立ROC曲线明确CRP,Fibrinogen/CRP比值对于诊断DIC的敏感性及特异性.计算CRP,Fibrinogen/CRP与JAAM评分诊断DIC的OR值.所有数据采用SPSS 17.0版统计软件进行分析.结果 ①DIC组Fibrinogen/CRP比值明显低于非DIC组.②ISTH的DIC评分:Fibrinogen/CRP比值ROC曲线下为0.691,高于C反应蛋白ROC曲线下0.561,纤维蛋白原ROC曲线下0.608.③JAAM的DIC评分:Fibrinogen/CRP比值ROC曲线下为0.814,高于C反应蛋白ROC曲线下0.788,纤维蛋白原ROC曲线下为0.429.④JAAM评分诊断DIC:Fibrinogen/CRP比值(＜45) OR值为11.14,CRP(＞70 mg/l) OR值为8.05.结论 Fibrinogen/CRP比值可以作为脓毒症患者DIC诊断的早期判读指标。
其他文献
目的 研究入院时收缩压(systolic blood pressure-SBP)水平对急性ST段抬高心肌梗死(STEMI)在院期间预后的影响.方法 回顾性分析中国医科大学附属盛京医院2008年9月至2011年6月收治入院的335例STEMI患者,根据入院时SBP水平将335例STEMI患者分为4组,分别是:＜101 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa) (n=59),101～120 mmH
从习近平总书记在全国思政工作会议上的讲话中可以认识到,强化和提升高职思想政治教育的育人能力,是现阶段国内马克思主义理论与具体实践之间有机融合的特殊要求,同时也是现
为了顺应时代的发展要求,我国中职院校教育工作者在管理班级过程中,为了有效提高管理工作的效率及质量,越来越多的使用了更为现代化的相关工具。本文旨在通过探讨现今我国中
现如今,高职学生的心理健康状况已经成为社会的热点问题,吸引了社会上众多的关注目光,在不同原因的综合作用下,高职学生心理出现危机的频率逐年增加,进而影响了高职院校的和
随着社会的发展,人们对教育事业更加的重视。目前,中等职业教育在全国范围内蓬勃发展,中职学生规模也在逐渐扩充,就中职学生普遍面临的心理及思想的复杂多样性,无疑是广大中
中国最早的玉器就是四大玉石之一的辽宁岫岩玉.迄今所知中国年代最早的玉器来自兴隆洼文化遗址,地处西辽河流域与内蒙古地区一带.岫岩玉以其悠久的历史、丰富的内涵助力中国
课型是教学过程的基本形态,可以根据教学任务的不同、活动方式的不同等,对课型进行划分、命名。以教学任务作为课的分类基点,可划分为:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验
实践教学是将学生的理论知识转化成操作技能的重要途径.本文阐述了旅游管理专业实践教学的重要性,并提出了几条加强旅游管理专业实践教学的途径.
读书会正在逐步成为高校重点推广的阅读手段之一,开展读书会对于学生健康人格的塑造,培养良好的读书习惯大有裨益,更是传播和弘扬经典文化的重要手段,具有极大的推广价值。鉴