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从教学实践出发，结合通用技术课程特点对学科教师专业成长进行探究，包括学科理论知识体系的建设；设计思维的培养；技术手艺的锻炼；对信息的把握等。
通用技术教师专业成长探析
【摘 要】
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从教学实践出发，结合通用技术课程特点对学科教师专业成长进行探究，包括学科理论知识体系的建设；设计思维的培养；技术手艺的锻炼；对信息的把握等。
【机 构】
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玉溪师范学院附属中学,云南 玉溪,653100
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年10期
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