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从目前中职院校教学现状来看,受新课程改革不断推进的影响,中职院校的教学质量也在逐渐提高。在中职教学过程中不仅需n要为学生讲授理论专业知识,还要加强培养学生的社会适应能
以《建筑与装饰施工图识读》课程为实践载体,简述线上线下教学方式在课程中的应用,探索线上线下结合方式在识图课程中n的应用。
2020年新冠肺炎突袭,使“互联网+在线教育”迎来一波空前的繁荣发展。基于国家“停课不停学”的要求,“网课”、在线学习成为国家级的热点话题。文章通过文献法、问卷调查分析法,利用SPSS2.0对学生在线学习效果进行数据挖掘。结果发现,疫情期间在线学习推动了智能教育信息化,促进了开放学习深度发展,但面临着学生学习动机不足、师生交互性弱、在线学习环境有待提高以及在线学习效率低等问题。因此,在探讨在线教育未来发展的基础上对其进行重新审视,并提出提高学习动机、调整交互行为、完善学习环境等改进路径,其研究对疫情期间和
中职教师队伍是我国职业教育师资力量的重要组成部分,为培养职业人才作出了积极的贡献。作为职业教育的中坚力量,工作n在教育一线的广大中职教师,不可避免地会遇到工作中的压力
家庭教育与学校教育有着同等重要的意思,是教育的重要组成部分。文章分析了当前家庭教育与学校教育各自的优势和存在的不n足,并就进一步推进家庭教育工作,提出了要完善家庭教育
个性化教学指的是在充分尊重学生个性、能力、兴趣的基础上,结合美术教学科目的实际情况,以挖掘学生潜力和提升综合素n质作为根本目标的教学方式改革。因此,对于实际的教育者应
合肥师范学院的汉语言文学专业课程影视文学将写作训练融入到课堂教学中去。具体措施包括首先指导学生将影视鉴赏进行分n解,从影视艺术的形式要素出发,由细节到整体进行赏析;其
目的:研究在健康评估的实训教学中,情境模拟教学法应用的具体效果,为教学整体的优化提供可靠的参考。方法:选择我校n2018 级护理专业专科班级 1、2 班(实验班级)、3、4 班(对照班级)
疫情期间开展生命科学教育是高等院校卫生防疫的重要环节。基于我国工科院校的教学现状,文章利用ESI及Altmetric数据库优选紧随社会脉搏及被科技界广泛关注的生命防疫教学话题群;利用社交网络有关高校在线教育评论的文本大数据,探寻在线教育体验者的关注焦点及症结所在,有针对性地选择教学方式;合理制定工科院校生命科学在线教学策略,协同微信社交网络构建在线教学社区,打造高效智能的工科院校生命科学课程防疫教育体系。