【摘 要】
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实现实现从感性认识到理性认识的升华、从“经验型”教师到“专家型”教师的嬗变,是每位教师的梦想.历数专家型教师的成长经验,开展经常有效的教学反思一条必然路径.正如叶澜
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县八仙桥街道西关小学 山东泰安 271400
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实现实现从感性认识到理性认识的升华、从“经验型”教师到“专家型”教师的嬗变,是每位教师的梦想.历数专家型教师的成长经验,开展经常有效的教学反思一条必然路径.正如叶澜教授说的这样,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师.做好教学反思,不仅要明确“过河”的任务,还要解决好“桥”和“船”的问题,才能不断提升教学反思的有效性,推动教师专业成长,实现能力素养质的飞跃.
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