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现代文阅读教学是语文教学的重难点,其中议论文由于其文体特征及学生年龄和阅历的局限,阅读理解难度更大.为有效提高议论文阅读能力,尝试使用“以写促读”法教学,收效甚好.
初中语文议论文阅读教学“以写促读”法探究
【摘 要】
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现代文阅读教学是语文教学的重难点,其中议论文由于其文体特征及学生年龄和阅历的局限,阅读理解难度更大.为有效提高议论文阅读能力,尝试使用“以写促读”法教学,收效甚好.
【机 构】
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甘肃省酒泉市东苑学校
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年1期
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阅读教学一直是小学语文教学的重要组成部分,语文教师应该精心设计阅读教学的思路.但是有的阅读教学较为片面,割裂了文本的整体性,所以,在进行阅读教学时,保持文本的连贯性和
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