【摘 要】
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针对相关文献中的矛盾与不足之处,进一步实验探究了FeCl3滴定Na2S的反应现象,并以此为素材命制了高三实验探究试题,阐述了以科学探究素养为导向的试题命制策略.
【机 构】
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北京教育学院丰台分院 北京100072;首都师范大学附属丽泽中学 北京100071;北京市丰台区丰台第二中学 北京100071;北京政法职业学院基础部 北京102612
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针对相关文献中的矛盾与不足之处,进一步实验探究了FeCl3滴定Na2S的反应现象,并以此为素材命制了高三实验探究试题,阐述了以科学探究素养为导向的试题命制策略.
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