【摘 要】
：
由于学生认知水平的局限、教学的阶段性等诸多原因，初叶化学教学中的某些结论性知识只具有相对的正确性，教学中不宜把这些问题讲解得过死而导致“绝对化”。笔者通过自己对一些
论文部分内容阅读
由于学生认知水平的局限、教学的阶段性等诸多原因，初叶化学教学中的某些结论性知识只具有相对的正确性，教学中不宜把这些问题讲解得过死而导致“绝对化”。笔者通过自己对一些外国教材的了解并结合自己的教学实践．以实验和概念原理教学中的几个问题为例强测初中化学教学不宜“绝对化”，否则会扼杀学生的创造能力．让学生陷入非此及彼的思维误区。教学中某些“绝对化”的做法是与新课程改革的核心理念背道而驰的，应当引起关注，从而把握好教学的度，避免教学中的“绝对化”。
其他文献
目的了解云南省农村5岁儿童龋病状况及相关因素,为龋病防治提供参考。方法采用整群抽样的方法,在云南省东、西部中,随机抽取8州/市,共20所幼儿园,每个幼儿园随机抽取大约30名
目的 探讨骨髓红系造血岛（erythroblastic islands，EI）在贫血诊断中的价值。方法 以形态学方法观察77例骨髓涂片的EI，并且计数阳性率及判定成熟度。结果 从各类贫血的EI阳性率来
目的观察视网膜静脉阻塞（retinal vein occlusion,RVO）患者血浆和泪液中血管内皮生长因子（vascular endothelial growth factor,VEGF）的表达情况。方法选取我院确诊的28例RVO患者
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
李东垣的养生观，在经典养生论的基础上颇多发挥，首重调护后天脾胃广并提出选欲、省言等养生要旨，对后世影响甚深。
教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、科技部、国资委等六部委,就今后一段时期加强国家重点领域紧缺人才培养工作提出意见。意见提出,要充分发挥高等学校和企业等多方面
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的：探讨巯甲丙脯酸治疗小儿肺炎并心力衰竭的临床疗效。方法：将56例肺炎并心力衰竭的患儿随机分为治疗组和对照组,治疗组36例,对照组20例,两组除采用常规治疗外,治疗组加用巯
阐述了以生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度为主线,单元设计二轮复习微专题,不但利于学生主干知识网络的横向联结,还可提升学生生物学学科核心素养。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield