【摘 要】
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在对部分非英语专业本科生和大学英语教师关于中国本土文化表达进行调查的基础上,本文指出当前多元文化环境下大学英语教学中存在本土文化缺失的问题,并由此导致学生的"中国
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在对部分非英语专业本科生和大学英语教师关于中国本土文化表达进行调查的基础上,本文指出当前多元文化环境下大学英语教学中存在本土文化缺失的问题,并由此导致学生的"中国文化失语症"。笔者从"中国文化失语症"这一现象的成因分析其表现、影响、在跨文化交际中的重要作用以及对大学英语教学中本土文化教学的意义等方面予以梳理和分析,旨在探究大学生文化失语的原因,进一步阐明语言是对文化的反映,寻求改进策略,丰富对大学英语改革的认识。英语教育者要重视中国文化,通过各种方式增加中国文化的输入,提高学生中国文化的英语表达能力。
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