优化地理教学三举措

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duzitengnihaoma
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一、注重“双基”落实“知识是能力的载体 ,能力是知识的升华”。没有知识的积累 ,能力就成了“无源之水、无本之木” ,没有能力 ,知识就成了死水枯木。能力的高低 ,归根结蒂在于对基础知识掌握的程度 ,这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实 ,对各知识点的学习要提出更高 First, pay attention to “double-based” implementation of “knowledge is the carrier of capabilities, ability is the sublimation of knowledge.” Without the accumulation of knowledge, the ability becomes a “passive water, without a root of wood,” and without capacity, knowledge becomes dead and dead. The level of ability is, in the final analysis, the degree of mastery of basic knowledge. This requires that the teaching of basic knowledge and basic skills must be strengthened, and the learning of all knowledge points must be higher.
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