【摘 要】
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作为语文学科的重要环节,作文在写作的过程中既能够检阅学生语言组织能力、逻辑思维的能力、以及建立在学科知识积累基础上的创造力,还能够借此引导学生了解生活、培养正确的
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作为语文学科的重要环节,作文在写作的过程中既能够检阅学生语言组织能力、逻辑思维的能力、以及建立在学科知识积累基础上的创造力,还能够借此引导学生了解生活、培养正确的价值观念。为了有效提高初中学生语文材料作文的写作水平,认真审视教师目前在材料作文写作教学中的实际反馈,并结合学生的心理和表现出的写作上的常见问题,找出合适的写作策略,是当前提高学生材料作文整体写作水平的关键。
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