大班体育活动：小鸡练本领

• 作 者: 袁友帮
• 出 处: 早期教育(教育教学)
• 发表日期: 2018年12期
• 关键词: 体育活动 自主练习 大班 模拟练习 示范动作 自我纠错 趣味性 幼儿

设计思路

　　1.凸显材料民俗，充满趣味。集民族性、地方性、趣味性为一体的民间材料——笆斗，具有多变性和可玩性，因此，我充分利用它调动幼儿运动的主动性，激励幼儿在玩中学、学中练、练中锻炼。
　　2.自主练习探索，注重过程。活动中，幼儿需要不断练习双脚跳踢笆斗，通过模拟练习、观察教师的示范动作、不断地自我纠错，达到人与笆斗协调地前行。我在活动中将集体练习与个别练习相结合，给予充分时间让幼儿进行积极的尝试与练习。
　　3.动作有挑战，关注品质培养。本次活动让幼儿通过小鸡练本领的情境，练习双脚跳踢，要求幼儿有很好的平衡和协调能力，在运动中需要保持身体的平衡才能完成小鸡过河的任务。另外，还能培养孩子不惧怕挑战的好品质。

活动目标

　　1.借助民间材料笆斗练习双脚跳踢等连贯动作，发展协调性和灵敏性。
　　2.在扮演小鸡练本领、过河等情境中，养成克服困难、不惧怕挑战的品质。

活动准备

　　笆斗、音响设备，平整、宽敞的场地，熟悉笆斗的玩法。

活动过程

　　环节一：热身活动、活跃情绪（大约8分钟）
　　（价值分析：通过地面与笆斗上的准备活动调动身心）
　　1.教师带领幼儿进场。
　　2.游戏“跨步走，碎步跑”。
　　幼儿站在笆斗上，根据由慢到快的哨声，由跨步到碎步变换。
　　场地队形：

　　环节三：稳定情绪，放松身心（3～4分钟）
　　（价值分析：放松身体，调节运动量）
　　引导语：我们睡在笆斗里，闭上眼睛休息一下。
　　放松活动：庆祝胜利。
　　站在笆斗里，鸡宝宝慢慢长大，啄啄羽毛，伸伸懒腰，打打哈欠。
　　小结：鸡宝宝共同练习了三个本领，很多宝宝练习了双脚跳踢的新本领，并且在活动中克服了很多困难。
　　师幼整理器材，结束活动。