【摘 要】
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新课程理念下新史观的广泛采用,带来了对一些传统的历史人物的重新评价问题。在新史观影响下形成的对人物评价的新视角、新观点、新结论,往往和传统的说法大相径庭,甚至相悖,
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新课程理念下新史观的广泛采用,带来了对一些传统的历史人物的重新评价问题。在新史观影响下形成的对人物评价的新视角、新观点、新结论,往往和传统的说法大相径庭,甚至相悖,给同学们带来了新的疑惑。为此,我认为在处理新史观下重新评价历史人物的问题时应该注意以下几点:
The wide adoption of the new concept of history under the new curriculum concept has brought about the reevaluation of some traditional historical figures. The new perspectives, new perspectives, and new conclusions on the evaluation of characters formed under the influence of the new concept of history are often very different from the traditional ones, and even confuse each other, bringing new doubts to the students. For this reason, I think that the following points should be taken into account when dealing with the issue of re-evaluating historical figures under the new historical perspective:
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