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消极语音自我概念与语音学业成就之间呈现出正相关的态势,且互为因果;消极语音自我概念与英语口语水平之间的关系并不十分明显;焦虑程度虽与语音、口语学科自我概念之间存在着显著的正相关,但却负作用于与之相对应的学业成就。
消极语音自我概念与英语口语水平的相关研究及其对策
【摘 要】
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消极语音自我概念与语音学业成就之间呈现出正相关的态势,且互为因果;消极语音自我概念与英语口语水平之间的关系并不十分明显;焦虑程度虽与语音、口语学科自我概念之间存在
【机 构】
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中国民航飞行学院空中乘务学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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