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摘
“乘法分配律”教学设计与说明
【摘 要】
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摘要：本节课的教学内容是在学生掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，学习这部分内容有利于提高学生的观察能力、比较能力、概括能力，是学生以后简便运算的前提和依据，对提高学生的计算能力有重要的作用。 关键词：乘法分配律;计算能力 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-094-2
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要：语文备课是教师根据语文课程标准的要求，潜心解读课程标准，悉心研读文本，精心设计教案的过程，是教师对文本再学习的过程，也是教师选取适合学生的教学方法的过程。本文探讨了小学语文教学有效备课的策略。 关键词：课标;文本设计;有效备课 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-074-1 钻研教材，吃透文本，精选教学资源这三个步骤，既
摘 要：支教老师的引进，不仅可以激发教师的动脑意愿和干劲，更重要的是它给学校引入了竞争机制，把忧患意识注入了竞争机制之中，给全体教师带来了紧迫感和危机感，从而激发教师的進取心和工作热情。校园里浓厚的教研氛围，使得学校焕发出前所未有的生机与活力，“鲶鱼效应”真正成了校本研训的“催化剂”。 关键词：基石课堂;沙龙论坛;一徒多师;研思结合;学科中心组 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要：在初中历史教学中，运用思维导图将零散的史实进行有效的整合和串联，能有效引导学生构建历史知识体系，厘清历史发展的前因后果与来龙去脉。在初中历史教学中，我们应充分利用思维导图让学生有效先学，整体构建史实脉络；突破教学重难点，引导学生有效把握核心史实；简洁点拨总结课堂，引导学生宏观认识历史本真。 关键词：思维导图；初中历史；史实脉络；教学重难点；点拨总结 中图分类号： G633.51 文献标
摘要：信息技术课是一门实践性很强的课，根据新课改要求，学生在课堂上不仅仅是学习技能，更多的是要能够将学到的技能用到生活中。在多年教学实践中，我感觉到学生所学技术是有限的，但创意是无限的，要让学生将学到的技能发挥出来，为创意实践服务，是我在教学过程中不断探索的内容。 关键词：主题海报;信息技术;创意实践 中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-02
摘 要：生物实验教学能有效提升学生自主学习和实验操作的能力，培养其合作探究、开拓创新的学习精神。优化实验教学方法、提高学生综合能力是实现高中生物实验教学高效性的重要因素。本文着重探讨如何优化生物实验教学并在此基础上提出四点可行策略，以期推进高中生物教学顺利开展。 关键词：高中生物；实验教学；优化 中图分类号：G633.91 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-060
摘要：在传统教学中，美术学科一直是被众多非美术教师忽视的一门学科，特别是初中阶段，美术课堂上教师只是简单在黑板上画一画，同学们学一学，甚至有时美术课堂会被一些主科教学所替代。无疑，在这种情况下，学生们的美术教育是缺失的，也很难有教师会发现美术课对学生产生的巨大作用。美术，简单理解就是美的艺术，艺术绘画是很多观赏艺术的源泉。例如法国印象派画家莫奈《印象*日出》以及荷兰画家梵高的《向日葵》都在用艺术传
摘要：农村教学设施与城市学校有一定的差距，学校技术设施较落后。近些年来，随着素质教育的展开与教育改革的推進，信息技术逐渐走进农村课堂。素质教育注重学生的德、智、体、美全面发展，体育与健康教学对农村初中生来说是一门重要的课程。本文主要分析了目前农村初中体育与健康教学中存在的问题，以及将现代信息技术融入在农村初中体育与健康教学中的方法。 关键词：信息技术;农村;初中;体育与健康 中图分类号：G63
摘要：新课改以及教学其它方面的不断改革，促进了教育的发展。为了适应课程改革的趋势教师就要加强对当前教学模式的反思并探索新的教学方式。因此，我们要遵循人本主义中以学生为中心的教学原则，并在初中英语教学中运用这一模式，这样能够有效的提升课堂的教学质量以及效率。本文所有内容都围绕着以学生为中心来展开，主要讲述这一教学模式在初中英语教学中的应用形式以及相关的内涵等。 关键词：初中英语;教学;以学生为中心
摘 要：新课程改革趋势下，为促进學生相应的阅读写作能力和口语交际能力的培养，教师应当注重通过教学情景的巧妙设置来激发学生的兴趣，逐渐将学生引导到课堂教学目标的学习上；必须以学生为主体，促进学生学习与思维能力培养；注意做到因文施教、深化探究，帮助学生掌握不同文章类型的学习方式，培养学生的思辨能力。 关键词：初中语文；文言文；教学思路 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992