【摘 要】
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摘要：在传统教学中，美术学科一直是被众多非美术教师忽视的一门学科，特别是初中阶段，美术课堂上教师只是简单在黑板上画一画，同学们学一学，甚至有时美术课堂会被一些主科教学所替代。无疑，在这种情况下，学生们的美术教育是缺失的，也很难有教师会发现美术课对学生产生的巨大作用。美术，简单理解就是美的艺术，艺术绘画是很多观赏艺术的源泉。例如法国印象派画家莫奈《印象*日出》以及荷兰画家梵高的《向日葵》都在用艺术传
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摘要：在传统教学中，美术学科一直是被众多非美术教师忽视的一门学科，特别是初中阶段，美术课堂上教师只是简单在黑板上画一画，同学们学一学，甚至有时美术课堂会被一些主科教学所替代。无疑，在这种情况下，学生们的美术教育是缺失的，也很难有教师会发现美术课对学生产生的巨大作用。美术，简单理解就是美的艺术，艺术绘画是很多观赏艺术的源泉。例如法国印象派画家莫奈《印象*日出》以及荷兰画家梵高的《向日葵》都在用艺术传达出对生命的理解与尊重。特别是梵高的《向日葵》表达出以善良感激生活、坦诚对待朋友、心怀家人、常怀感恩之心，就像这向日葵一样温暖，阳光。
关键词：初中美术;教学模式转变;创新意识培养
中图分类号：G623.75
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摘要：核心素养对学生的综合能力发展有着关键性作用，教师在高中英语听力教学中要注重核心素养能力的培养，对学生的听力学习中的各项能力进行针对性训练，提升学生的听力效果与质量。 关键词：核心素养;高中英语;听力教学 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-043-1 在高中英语听力教学中渗透核心素养，对学生在听力学习中的自主学习与探究能力以及文化意识
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摘 要：随着我国对课程改革研究的不断加深，广大学生和教师逐渐接受以学生为主体、以教师为主导的教学理念以及教学方式，这也是当代高中学校教学的主要思想。高中课程中非常重要的一门学科便是物理，通过对此学科进行学习，学生们一方面能够学习到相关的知识，另一方面通过物理实验能够更好地理解所学知识，并培养动手能力。但就目前而言，在物理实验教学过程中还存在较多的问题需要教师去解决、克服。本文对我国目前高中物理实验
摘 要：语文备课是教师根据语文课程标准的要求，潜心解读课程标准，悉心研读文本，精心设计教案的过程，是教师对文本再学习的过程，也是教师选取适合学生的教学方法的过程。本文探讨了小学语文教学有效备课的策略。 关键词：课标;文本设计;有效备课 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-074-1 钻研教材，吃透文本，精选教学资源这三个步骤，既
摘 要：支教老师的引进，不仅可以激发教师的动脑意愿和干劲，更重要的是它给学校引入了竞争机制，把忧患意识注入了竞争机制之中，给全体教师带来了紧迫感和危机感，从而激发教师的進取心和工作热情。校园里浓厚的教研氛围，使得学校焕发出前所未有的生机与活力，“鲶鱼效应”真正成了校本研训的“催化剂”。 关键词：基石课堂;沙龙论坛;一徒多师;研思结合;学科中心组 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要：在初中历史教学中，运用思维导图将零散的史实进行有效的整合和串联，能有效引导学生构建历史知识体系，厘清历史发展的前因后果与来龙去脉。在初中历史教学中，我们应充分利用思维导图让学生有效先学，整体构建史实脉络；突破教学重难点，引导学生有效把握核心史实；简洁点拨总结课堂，引导学生宏观认识历史本真。 关键词：思维导图；初中历史；史实脉络；教学重难点；点拨总结 中图分类号： G633.51 文献标
摘要：信息技术课是一门实践性很强的课，根据新课改要求，学生在课堂上不仅仅是学习技能，更多的是要能够将学到的技能用到生活中。在多年教学实践中，我感觉到学生所学技术是有限的，但创意是无限的，要让学生将学到的技能发挥出来，为创意实践服务，是我在教学过程中不断探索的内容。 关键词：主题海报;信息技术;创意实践 中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-02
摘 要：生物实验教学能有效提升学生自主学习和实验操作的能力，培养其合作探究、开拓创新的学习精神。优化实验教学方法、提高学生综合能力是实现高中生物实验教学高效性的重要因素。本文着重探讨如何优化生物实验教学并在此基础上提出四点可行策略，以期推进高中生物教学顺利开展。 关键词：高中生物；实验教学；优化 中图分类号：G633.91 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-060