【摘 要】
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在《普通高中课程方案（2017年版）》的“前言”中明确指出，各学科课程标准都“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”有限的课时，纷繁的知识，这一矛盾在高三階段的学科复习中表现得更加突出。本文尝试以2020年广州市一测文综历史24题的试题讲评为例，运用大概念教学的理念，培养学生的历史解释素养。 试题：（2020年广
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在《普通高中课程方案（2017年版）》的“前言”中明确指出，各学科课程标准都“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”有限的课时，纷繁的知识，这一矛盾在高三階段的学科复习中表现得更加突出。本文尝试以2020年广州市一测文综历史24题的试题讲评为例，运用大概念教学的理念，培养学生的历史解释素养。
试题：（2020年广州市一测文综历史·24题）战国后期的《魏户律》禁止无子嗣之家收养其他家的孩子，禁止无力娶妻者入赘女家。这一规定的目的是（ ）
A.维护宗法制度
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如果把一间学校比作是一个池塘，那班主任就是水，而学生自然而然就是鱼了。学生遇到好的班主任则如鱼得水;鱼儿在清澈的水环境中生活才会茁壮成长;失去水，池塘不复，鱼儿无栖身之地。由此可见，班主任工作是学校工作的基础，也是德育重中之重。 一、班主任是学校德育的主干 参天大树必须有主干，如果没有主干，叶将焉附，则无繁茂之本;如果没有主干，必将匍匐不前，苟存阴暗之地;如果没有主干，则无法拔地而起成就参天之
【摘要】本文从新办园开展幼儿生活礼仪教育存在的问题及策略进行阐述，认为在新办幼儿园对幼儿开展生活礼仪教育须要多方深度融合，共同营造符合幼儿身心生长规律的礼仪教育环境和活动，让幼儿受益终身。 【关键词】新办园;生活禮仪;礼仪教育;实践研究 新创办的幼儿园一切都是新起点，新的校园环境、新的教师和新的小朋友，开展幼儿生活礼仪教育还存在着诸多问题，或者说还没有形成有效教育模式，笔者在生活礼仪教育过程中
【摘要】图式表征的运用从知识理解的角度来说是一种直观有效的方法之一，可以使数学问题变得直观易懂，更适合小学生的心智。目前，有不少教师因教学理念思想跟不上新课改理念，“穿新鞋走老路”，带来的往往是越往高年级，学生的数学素养就会慢慢减退，学困生也逐渐增多，对于此，笔者认为在低年级解决问题的教学中需要尽可能多地为孩子创造图式表征的机会，让学生在画图中学会数学地思考，学会科学、有效地表征。从而使数学课堂教
【摘要】《义务教育小学科学课程标准》指出：“小学科学是一门探究性课程。”小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，学习知识，提高能力。本文以五年级《种子发芽实验》为例，详细阐述基于STEM理念如何开展小学科学家庭實验，结合活动效果，对开展相关研究提出可供参考的实施建议。 【关键词】STEM;小学科学家庭实验;种子发芽实验
一、活动背景 歌手陈羽凡吸毒被捕，登上了热搜，娱乐圈广受大家好评的“羽泉组合”恐怕要跟大家说再见了。然而，毒品已经不再限于成年人的世界，犯罪分子把罪恶之手伸向了未成年人。一种新型毒品LSD正在市面上悄悄流行，贩卖者甚至有00后！这让家长们和老师们十分担心。 新型毒品LSD，全名麦角酰二乙胺，是一种人工合成的致幻剂，只需100微克就能让人致幻上瘾。它的毒性是摇头丸的3倍，是世界上最强的迷幻药，人
【摘要】抽象是数学的特征之一。在以能力立意命题的指导思想下，数学学习离不开数学抽象“核心素养”的培养。在高中数学课堂教学中，除了教授数学知识，更要创设好条件，努力培养学生数学抽象“核心素养”。无论是从学生数学学习的长远考虑，还是从更有针对性的高考数学复习来说，把培养学生数学抽象能力渗透于高中数学课堂教学，将为学生的数学学习注入持久力，也是实践培养新课程核心素养的有效举措。 【关键词】高中数学;数
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