有效课堂达标训练的实践研究

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真正的有效课堂教学是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生发展最大化的教学。通过有效课堂达标训练的实践研究,力求使更多的学生学会思考、学会交流、学会反思和自我评价,从而学会学习,提高课堂的有效性。 Really effective classroom teaching is the normal classroom teaching activities, through the guidance of teachers and all students take the initiative and positive thinking process, within a unit of time efficient, high-quality teaching tasks to complete, to promote the development of students maximize teaching . Through the effective classroom practice training practice, and strive to make more students learn to think, learn to communicate, learn to reflect and self-evaluation, so as to learn to improve the effectiveness of the classroom.
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