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利用网络促进学生全面发展
【摘 要】有的学生知识理论基础和抽象思维能力比较薄弱，抽象思维能力不够丰富，那么他们在思考问题或课堂发言时经常抓不住问题的重点，无法透彻理解知识。学生发言时抓不住问题的重点，容易挫伤学习积极性，产生自卑心理，放弃积极探究。受到上述情况的影响，学生在参与小组合作学习时，小组内部的发言就成了少数人的专利，达不到教师最初设计探究式教学的目的，所以，教师要加强网络在教学中的运用，提高教学质量。