【摘 要】
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教材简解:《清平乐·村居》是苏教版语文教材中第九册第七单元的一篇课文,是南宋著名词人辛弃疾所写的一首描写乡村生活的词作。上下阕融写景、叙事、抒情为一体,既描写了乡
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教材简解:《清平乐·村居》是苏教版语文教材中第九册第七单元的一篇课文,是南宋著名词人辛弃疾所写的一首描写乡村生活的词作。上下阕融写景、叙事、抒情为一体,既描写了乡村的恬静朴素的景色,又运足笔力勾勒了翁媪及其三个儿子的形象,借此抒发了辛弃疾对古朴宁静的乡村环境的喜爱之情,对安宁和谐的家庭生活的向往之情,对人们安居乐业的理想生活现状的追求。目标预设:1.正确流利、有节奏、有韵律地读好词。
Textbook Description: “Qingping Le Village” is a text of the seventh unit of the ninth volume of the textbook of the Sujiao version, a poem written by Xin Qiji, a famous scholar of the Southern Song Dynasty, which describes rural life. The integration of scenery, narration and lyricism from top to bottom makes the description of the quiet and simple scenery of the village and the outline of Weng Xun and his three sons in order to express Xin Qiji’s love of the quaint and quiet rural environment. Love, the longing for peaceful and harmonious family life and the pursuit of the ideal living conditions for people to live and work in peace and contentment. Goal setting: 1. Correct fluent, rhythmic, rhythmically read good words.
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摘 要： 运用合作教学模式能够让学生在语文学习中更好地体现主体地位，依靠自主合作探究的学习方式实现学习目标。教师应当充分发挥设计者、参与者、引领者的作用，科学组织、高效实施这一模式，为语文教学成效提升奠定扎实基础。 关键词： 高中语文教学 合作教学 教学模式 合作学习主要是以学生为教学活动的主体。通过学生之间的交流与合作，实现对知识的自主学习与探究，完成提出问题、分析问题与解决问题的学习过程，
摘 要： 近几年以高考为核心的考试文化机制遮蔽了教育的原生性，增强了学生学习的功利性。课堂有效教学是至关重要的，教师应注意将课前准备、课中实施与课后反思有机结合，从而不断提高课堂的有效性。 关键词： 高中语文教学 有效教学 教师角色 高中语文教学应该说是学生在高中阶段所学科目中能够给他们带来最多快乐的一门，但不知从何时开始语文教学却因为以高考为核心的考试文化机制遮蔽了其教育的原生性，增强了学生
刘勰在《文心雕龙》中指出：“夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。”对于学生来说，每一次阅读实践，都是独特的生命体验，任何现代化的教育手段都代替不了师生的情感作用。在平时的阅读教学中，教师要让情感贯穿始终，让阅读教学因情感而有效、因情感而美丽。 一、营造亲情氛围，以爱引情 教师在平时的教学实践中，要营造亲情氛围，以爱引情。首先是真正实现师生平等。教师是平等中的首席，学生是教学过程中的主体。
元业叔姓李，名元业，曾是我们在故乡生活时的庄员（庄邻），也是我父亲的挚友。我们属同一社，两个庄子。那会儿，社里每逢红白事时，两庄子的人就攒集起来共同去帮助事主家。 元业叔出生于上世纪五十年代末，比我父亲小六岁，上有一姐和一哥，九岁时父亲因病过世，在母亲及哥姐的支持下一直读书到高中毕业，那个年代里，在当地算是高文化的人了。在我最初的记忆里，元业叔细高端正的中上等身材，时常穿着整洁得体的衣裤，黝黑的
摘 要： 在我国教育事业快速发展的背景下，为了提高学生的职业化素质，培养出更多职业类人才，中等职业教育发展的脚步在不断加快。语文课作为一门文化基础课程，是中职院校的必修课，能有效提高学生的文化素养，然而由于教师、学生和语文课程自身等原因，如今的中职语文课堂中存在一些让人困惑的问题，导致中职语文教师的负担越来越重。因此，为了减轻重担，中职语文教师应认真思考如何解决语文课堂教学存在的问题，进而提高课堂
目的:调查广州市增城区正果镇城乡原发性高血压病例知识、态度与行为并报告.方法:调查分析广州市增城区正果镇城乡原发性高血压病例100例,然后评价与分析.结果:高血压基本知
摘 要： 高中语文教学面临学生厌学的尴尬的境地。本文从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点、知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学，主动学习。 关键词： 高中语文教学 教法 处理教材 课堂设计 当下，很多老师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。究其原因，“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”，使学生产生了学习功利性思想。由于学科特点的原因，
共产党员必须无条件地遵守党的纪律,这是《党章》、《准则》中明文规定了的。即“党员必须自觉接受党的纪律的约束”。在今年春夏之交北京发生的动乱和反革命暴乱中,绝大多
随着科技的迅猛发展，多媒体、网络的利用日趋频繁，它们以信息的多样性、丰富性、无限性、快捷性、超越时空性等优势，为教育者创设了一个全新的天地，教师应如何充分运用网络优势，引导学生创造性地解决问题，独立地掌握知识，构建活力课堂呢？我认为可以采取以下措施。 一、创设情境，激发动机 激发动机。动机是一切学习的原动力，是推动学生自主创新学习活动的主观因素，是学生学会学习的前提。我们注重运用多媒体、网络的
1991年的五月初，我从上海办完事，去了一趟杭州。 从上海第二师范学校的招待所出来，搞不清坐几路车，上海到杭州有哪些车次。提着行李走了好长的路，打了一辆出租车到火车站。中午有一趟到杭州的363次列车，12：54开。这时，有个小伙子退票，说是到杭州的。理由是他的同伙买了汽车票，他们要一起走，不坐火车了。我便买了下来。票拿到手一看，五月七日的票，不对头。赶紧找那人，幸亏他没走远，才免除了这意外的麻烦