【摘 要】
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目的:探讨护生为主体的护理查房在教学中的意义.方法:选取本院在2019年1月—2020年7月90名护生,以随机数表法分组,组别为参照组(45名)、实验组(45名),参照组通过传统方法开展
【机 构】
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武汉大学人民医院妇二科,湖北 武汉,430000
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目的:探讨护生为主体的护理查房在教学中的意义.方法:选取本院在2019年1月—2020年7月90名护生,以随机数表法分组,组别为参照组(45名)、实验组(45名),参照组通过传统方法开展护理查房教学,实验组使用护生为主体方法开展护理查房教学,两组对比指标:教学质量、学生对教学满意度.结果:实验组各考核评分、教学满意度均高于参照组,P<0.05.结论:护生为主体的护理查房可以改善教学质量,提升教学满意率,具有教学推广价值.
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