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高职思政课课程开发从职业价值观培养入手是思政课纵深改革的重要尝试，也是实现高职特色课程建设的现实途径。本文通过寻求现实依据，分析课程开发困境，把握课程开发流程，完善课程开发机制，形成科学合理的课程实施体系。
基于职业价值观培养的高职思政课潜能开发及其机制探讨
【摘 要】
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高职思政课课程开发从职业价值观培养入手是思政课纵深改革的重要尝试，也是实现高职特色课程建设的现实途径。本文通过寻求现实依据，分析课程开发困境，把握课程开发流程，完善课程
【机 构】
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南京化工职业技术学院社科部
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2013年12期
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