【摘 要】
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目的:对2015-2018级非护理专业医学生进行调查,研究在医学生中开设《护理操作技术》的可行性,并为下一步本课程的开展和教学的完善提供建议.方法:采用自制问卷对医学生进行调
【机 构】
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宁夏医科大学 宁夏银川 750004
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目的:对2015-2018级非护理专业医学生进行调查,研究在医学生中开设《护理操作技术》的可行性,并为下一步本课程的开展和教学的完善提供建议.方法:采用自制问卷对医学生进行调查,统计数据并分析.结果:87.6％的学生对护理基本操作技能感兴趣,90.3％的学生认为护理技能操作重要甚至非常重要,96.8％的学生认为护理技能操作实用性强,但对护理理论及操作技能了解的学生仅占38.2％;在14项护理基本操作技能项目中学生最需要的前6项为静脉输液、静脉采血、肌内注射、吸痰术、无菌技术和皮内注射;97.7％的学生建议上课形式为理论讲授+技能操作,86.6％的学生支持课后实验室开放.结论:医学生对《护理操作技术》课程有需求,可开设此课程,上课形式最好为理论讲授+技能操作并在课后进行实验室开放练习.
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