【摘 要】
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2004年,我被评为南京市优秀班主任,但是这个如鸡肋一样的荣誉并没有对我的工作生活带来太大的影响,我的个性化的教育风格仍然不被传统思想所接受,我如同被困在茧中的蚕蛹,始
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2004年,我被评为南京市优秀班主任,但是这个如鸡肋一样的荣誉并没有对我的工作生活带来太大的影响,我的个性化的教育风格仍然不被传统思想所接受,我如同被困在茧中的蚕蛹,始终不能破茧成蝶。获得优秀班主任称号,不过是因为我做班主任年限长(当时规定要十年以上,而那时我做了十二年班主任)、带的班级班风比较好,加之写过一些教育论文,仅此而已。我的幸福感仍然主要来自
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