论文部分内容阅读
【摘要】以体启智，以体育德，旨在从传统的篮球教育特色创建之路，走向特色体育教育发展之路，有效地提升学校的整体特色办学水平。
【关键词】篮球特色;学校;内涵发展
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确指出：“要提供多元优质的教育满足社会的需求，学校要办出特色、办出水平。”这就是迫切要求各级体育学校必须始终紧跟社会和时代的发展，在严格执行党和国家的教育方针和政策的前提下，创建新的特色。一直以来，我校都坚持全面贯彻国家和党的教育方针，围绕促进学生全面健康发展的特色办学宗旨指导思想，树立以人为本，和谐健康发展的育人观，努力朝着“校园美、校风好、质量高、有特色”的文明学校目标迈进。在“一校一品”的创建活动中，学校紧紧结合实际，确定了把学生的篮球运动素质教育作为学校的特色办学宗旨和特色活动开展。以体启智，以体育德，旨在从传统的篮球教育特色创建之路，走向特色体育教育发展之路，有效地提升学校的整体特色办学水平。
一、凝结办学思想，打造"篮球文化"办学特色
我校位于从化区的西部，紧邻潖江河，学校师生的思想淳朴，同心同德，人与人之间友善相处、乐于助人。在融汇古今中外的重要教育思想，结合当前广州北部山区孩子实际，我们提炼而成“传习教育”。旨在以“素质教育为重点”、以“同心文化”为主题的工作思路，让学生的爱好、特长得以显露;要求我们“师徒帮带”、传习技艺，让学生的特长得到充分地发展与张扬，呈现出一派习以成风的景象。
根据当前我国现代体育和篮球发展的重大趋势和体育项目的特点，我校深入地提炼了篮球优秀文化的核心精神和精髓：“篮球是圆的”——团结一致;“篮球是需要传递的”——相互协作;“篮球比赛是在争抢中进行的”——增强了竞争的意识;“篮球最终是要投进球框的”——明确了方向和目标;“篮球是讲规则的”——恪守了规矩。篮球文化的传播和形成，有利于提升我校办学品位，推进学生素质教育的建设和健康发展。
二、加强人才培养，形成“篮球特色”强势学科
1.努力造就一批专业素质优良的复合型教师队伍
学校始终坚信教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提。我们特别邀请了从化区体育教研员担任我校创篮球体育特色学校的技术顾问，定时对我校进行技术培训与专业技术指导。在对师资的培训上，我们坚持了走国际化的校本教育发展之路：制定了校本研修工作计划，加强了学校集体备课的理论实践操作。在备课中，我们互相深入讨论、交流，更加准确地把握课程教学实施的各个方向、目标，解决了教学实施过程中的各个重难点，提高了教學质量，形成了备课——上课——交流——再上课——交流的研修教学模式。我们支持积极骨干教师外出参加培训，及时地掌握前沿的篮球教育科技资讯。同时，鼓励老师们不断地总结与认真反思，进行科研教育方面的探索与研究，促进了学校体育工作的持续健康发展。
创新教学机制，开展“传、帮、带”系列教育活动——由体育学校组织骨干教师对其他学科教师传授篮球的基本技能，利用课后的休息时间组织老师们进行篮球练习和掌握篮球的基本功，组建一支教师自己的篮球队，带动全校的篮球教育活动的持续健康开展。
2.加强篮球运动员队伍建设
高水平的体育训练队伍本身就是一所学校体育队伍建设工作的大门，对内可以激励在校学生参与体育运动热情，活跃学校开展体育运动的良好氛围;对外可以有效树立学校作为体育强校的良好形象。
学校已经成立校级男、女篮球队，体育老师经常利用下午的体育课时间带领队员进行篮球训练，并为队员建立运动员档案，做好训练记录，从而提高了训练的质量。为进一步提高男、女篮球队的体育比赛管理经验和运动员的技术素养，我们经常组织队员与其他兄弟学校开展各种互访性的学校篮球交流活动。
通过家长会，我们向家长广泛宣传篮球运动的多样性和参加锻炼的体育价值，进行家校共育。家长们积极参与到培养孩子的行列：家长为孩子自费购买合适的篮球健身装备;早晚篮球训练按时由家长接送;家长与孩子们一起进行亲子篮球赛……篮球特色体育活动从整个校园范围延伸普及到每个家庭。
三、提升篮球精神，融通"五育并举"实施路径
教育工作是一个系统工程，只有将学生德智体美劳"五育"完美地融合，才能真正达到修身育人的宗旨和目的。
1.营造“篮球特色”校园文化
在篮球文化氛围营造方面，我们积极组织开展丰富多彩的校园篮球体育文化系列活动：全校师生合作绘制主题文化墙，设计操场背景墙、篮球吉祥物，设计篮球队别、组名，组织开展篮球体育知识竞赛、篮球摄影比赛、篮球文化沙龙、校友联谊篮球赛以及举办校园篮球文化嘉年华等。通过定期组织举办校园篮球体育知识讲座，红领巾篮球广播站等广泛的形式宣传、普及关于篮球知识。多姿多彩的校园篮球文化系列活动使我们的校园文化体育生活精彩纷呈。
我校为保证篮球特色活动的开展，加大了体育专项的投入：建造高标准的篮球场，购买篮球架，置办球类活动器材，定时对设施进行保养;学校积极与同类型兄弟学校开展交流活动，借鉴各自先进的管理模式和成功的办学经验，探讨如何更好地挖掘篮球特色文化，寻求发展机遇，促进学校朝更具特色、富有内涵方向发展。
目之所及，浓厚的篮球校园文化促进了学生对生活、对健康的关注，提高了综合能力，也更好地推动特色的发展。
2.篮球特色与校本课程结合
为进一步确保篮球特色课程和项目的创建，学校不断地改革校本体育课程，使体育工作扎实、规范、有效地组织和开展。我们正在着手建设和开发篮球基础性知识以及以兴趣培养能力为目标和重点的综合性校本体育课程。积极组建校级、班级的篮球兴趣小组，在每天的课外活动中组织学生开展篮球教育体育训练。同时，将大课间篮球活动的形式和内容重新进行了编排，让全体学生积极开展以各种篮球运动项目为主的综合性体育活动，如30米运球、定点投篮、花式运球、三步上篮等各种趣味十足的篮球活动;把传统的篮球体育竞技与传统花样篮球完美结合起来，实现了篮球教育文化与传统体育文化巧妙交融与完美升华。
今后，我们将进一步鼓励师生全员参与，组织开展篮球活动和体育训练，不断改进篮球训练方法，进一步提高篮球技术和体育训练技能，并进行一系列阶段性的探索和总结，把弘扬中国篮球顽强、拼搏、团结、合作的竞技体育精神更好地渗透到各个教学中，让我校的篮球教育特色之花开得更盛、更美。
【关键词】篮球特色;学校;内涵发展
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确指出：“要提供多元优质的教育满足社会的需求，学校要办出特色、办出水平。”这就是迫切要求各级体育学校必须始终紧跟社会和时代的发展，在严格执行党和国家的教育方针和政策的前提下，创建新的特色。一直以来，我校都坚持全面贯彻国家和党的教育方针，围绕促进学生全面健康发展的特色办学宗旨指导思想，树立以人为本，和谐健康发展的育人观，努力朝着“校园美、校风好、质量高、有特色”的文明学校目标迈进。在“一校一品”的创建活动中，学校紧紧结合实际，确定了把学生的篮球运动素质教育作为学校的特色办学宗旨和特色活动开展。以体启智，以体育德，旨在从传统的篮球教育特色创建之路，走向特色体育教育发展之路，有效地提升学校的整体特色办学水平。
一、凝结办学思想，打造"篮球文化"办学特色
我校位于从化区的西部，紧邻潖江河，学校师生的思想淳朴，同心同德，人与人之间友善相处、乐于助人。在融汇古今中外的重要教育思想，结合当前广州北部山区孩子实际，我们提炼而成“传习教育”。旨在以“素质教育为重点”、以“同心文化”为主题的工作思路，让学生的爱好、特长得以显露;要求我们“师徒帮带”、传习技艺，让学生的特长得到充分地发展与张扬，呈现出一派习以成风的景象。
根据当前我国现代体育和篮球发展的重大趋势和体育项目的特点，我校深入地提炼了篮球优秀文化的核心精神和精髓：“篮球是圆的”——团结一致;“篮球是需要传递的”——相互协作;“篮球比赛是在争抢中进行的”——增强了竞争的意识;“篮球最终是要投进球框的”——明确了方向和目标;“篮球是讲规则的”——恪守了规矩。篮球文化的传播和形成，有利于提升我校办学品位，推进学生素质教育的建设和健康发展。
二、加强人才培养，形成“篮球特色”强势学科
1.努力造就一批专业素质优良的复合型教师队伍
学校始终坚信教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提。我们特别邀请了从化区体育教研员担任我校创篮球体育特色学校的技术顾问，定时对我校进行技术培训与专业技术指导。在对师资的培训上，我们坚持了走国际化的校本教育发展之路：制定了校本研修工作计划，加强了学校集体备课的理论实践操作。在备课中，我们互相深入讨论、交流，更加准确地把握课程教学实施的各个方向、目标，解决了教学实施过程中的各个重难点，提高了教學质量，形成了备课——上课——交流——再上课——交流的研修教学模式。我们支持积极骨干教师外出参加培训，及时地掌握前沿的篮球教育科技资讯。同时，鼓励老师们不断地总结与认真反思，进行科研教育方面的探索与研究，促进了学校体育工作的持续健康发展。
创新教学机制，开展“传、帮、带”系列教育活动——由体育学校组织骨干教师对其他学科教师传授篮球的基本技能，利用课后的休息时间组织老师们进行篮球练习和掌握篮球的基本功，组建一支教师自己的篮球队，带动全校的篮球教育活动的持续健康开展。
2.加强篮球运动员队伍建设
高水平的体育训练队伍本身就是一所学校体育队伍建设工作的大门，对内可以激励在校学生参与体育运动热情，活跃学校开展体育运动的良好氛围;对外可以有效树立学校作为体育强校的良好形象。
学校已经成立校级男、女篮球队，体育老师经常利用下午的体育课时间带领队员进行篮球训练，并为队员建立运动员档案，做好训练记录，从而提高了训练的质量。为进一步提高男、女篮球队的体育比赛管理经验和运动员的技术素养，我们经常组织队员与其他兄弟学校开展各种互访性的学校篮球交流活动。
通过家长会，我们向家长广泛宣传篮球运动的多样性和参加锻炼的体育价值，进行家校共育。家长们积极参与到培养孩子的行列：家长为孩子自费购买合适的篮球健身装备;早晚篮球训练按时由家长接送;家长与孩子们一起进行亲子篮球赛……篮球特色体育活动从整个校园范围延伸普及到每个家庭。
三、提升篮球精神，融通"五育并举"实施路径
教育工作是一个系统工程，只有将学生德智体美劳"五育"完美地融合，才能真正达到修身育人的宗旨和目的。
1.营造“篮球特色”校园文化
在篮球文化氛围营造方面，我们积极组织开展丰富多彩的校园篮球体育文化系列活动：全校师生合作绘制主题文化墙，设计操场背景墙、篮球吉祥物，设计篮球队别、组名，组织开展篮球体育知识竞赛、篮球摄影比赛、篮球文化沙龙、校友联谊篮球赛以及举办校园篮球文化嘉年华等。通过定期组织举办校园篮球体育知识讲座，红领巾篮球广播站等广泛的形式宣传、普及关于篮球知识。多姿多彩的校园篮球文化系列活动使我们的校园文化体育生活精彩纷呈。
我校为保证篮球特色活动的开展，加大了体育专项的投入：建造高标准的篮球场，购买篮球架，置办球类活动器材，定时对设施进行保养;学校积极与同类型兄弟学校开展交流活动，借鉴各自先进的管理模式和成功的办学经验，探讨如何更好地挖掘篮球特色文化，寻求发展机遇，促进学校朝更具特色、富有内涵方向发展。
目之所及，浓厚的篮球校园文化促进了学生对生活、对健康的关注，提高了综合能力，也更好地推动特色的发展。
2.篮球特色与校本课程结合
为进一步确保篮球特色课程和项目的创建，学校不断地改革校本体育课程，使体育工作扎实、规范、有效地组织和开展。我们正在着手建设和开发篮球基础性知识以及以兴趣培养能力为目标和重点的综合性校本体育课程。积极组建校级、班级的篮球兴趣小组，在每天的课外活动中组织学生开展篮球教育体育训练。同时，将大课间篮球活动的形式和内容重新进行了编排，让全体学生积极开展以各种篮球运动项目为主的综合性体育活动，如30米运球、定点投篮、花式运球、三步上篮等各种趣味十足的篮球活动;把传统的篮球体育竞技与传统花样篮球完美结合起来，实现了篮球教育文化与传统体育文化巧妙交融与完美升华。
今后，我们将进一步鼓励师生全员参与，组织开展篮球活动和体育训练，不断改进篮球训练方法，进一步提高篮球技术和体育训练技能，并进行一系列阶段性的探索和总结，把弘扬中国篮球顽强、拼搏、团结、合作的竞技体育精神更好地渗透到各个教学中，让我校的篮球教育特色之花开得更盛、更美。