“知识是躯体,问题是心脏,思想是灵魂,方法是行为”是对如何学好数学的高度概括,问题是思维的起点和源泉,问题转化是化归思想的主要体现,它是我们解决数学问题常用的“分析法”:要求(证)“什么”,必须先知道是“谁”,而要知道是“谁”,又要求(证)“什么”?如此反复思考,最终把问题转化为已知条件或定义、定理、公式、性质等,即把深层次问题转化为浅层次问题——化未知为已知、化繁为简、化难为易、化动为静、化抽象
采用分离式Hopkinson压杆(SplitHopkinson Pressure Bar,SHPB)试验,探讨了冲击荷载下,普通沥青混凝土AC与沥青玛蹄脂碎石SMA的动力学性质。对比沥青混凝土的动力强度与冲击韧性
目的建立一套后发性白内障计算机图像分析系统并对其进行评价.方法建立家兔后发性白内障模型.充分散瞳后(瞳孔直径>6.5 mm),用裂隙灯显微镜拍摄系统(含数码相机、电脑)在同一
文章以思想政治教育的视角切入,分析了农民法制教育理念上的“官本位”与“民粹化”倾向,内容上权与责、意与行的不平衡,方法上重数量轻质量、重形式轻实效、重补救轻预防、
孙鑛与何焯堪称明清《文选》评点史上的双璧。其中二人对汉赋的评点均以文法论为宗,广泛论及赋作立意主旨、造语下字、修辞风格等创作特征,并与古文、诗画等理论贯通融合。孙