【摘 要】
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随着互联网快速发展,中学生的网络安全问题日益突出,引起了全社会高度关注.学校和家长采取种种措施限制中学生用网,但是成效有限.本文研究了媒介素养和信息素养的概念与内涵
【基金项目】
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2015年成都市哲学社会科学规划项目的研究成果;
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随着互联网快速发展,中学生的网络安全问题日益突出,引起了全社会高度关注.学校和家长采取种种措施限制中学生用网,但是成效有限.本文研究了媒介素养和信息素养的概念与内涵之后,确立了网络安全教育的方向是信息技术和媒介素养教育融合研究.站在两种素养融合的视角,明确了中学网络安全意识教育的两大基石、内容模块、主要线索、实施途径,探索出中学阶段网络安全意识教育的实施策略、课程体系.
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