乙酸的教学案例

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【摘要】义务教育阶段信息技术教育课程标准强调,信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要工具,而且还是综合实践活动探究的重要内容。因此,依托信息技术,融合综合实践课程,是实现信息技术课程和综合实践活动课程比翼双飞的教学模式,提高学生在综合实践活动中运用信息技术的信息素养。  【关键词】小学信息技术;实践活动  信息技术作为综合实践活动课程学习领域的内容之一,也是师生开展综合实践活动的有效工具之一。有
摘要:本文基于动态口令认证,构建一个部署代价不高,既能够安全认证,又能够安全传输的VPN系统。在当前最流行的I—Psec框架基础上,进行了一定的简化和修改,实现了一个IPsec体系的、具有基本VPN功能的原型系统。  关键词:动态口令 认证 VPN  中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1002-2422(2009)04-0146-02
摘要:介绍怎样正确使用SUN的JRE及将它与网页转换程序结合,可以实现JVM与IE6兼容。  关键词:SUN JVM IE6 兼容  中图分类号:TP312  文献标识码B 文章编号:1002-2422(2007)05-0012-02    由于微软的浏览器IE6不装载JVM(Java虚拟机),使得JVM与IE6不兼容。而JAVA技术用于客户端的Applet尽管不是十分必要的,但它毕竟属于
【摘要】本研究利用ITC-201A型智能便携式空气负离子测试仪,在室内的20cm×20cm×60cm的密闭箱子内,分别测量了芦荟、泡叶冷水花、吊兰、燕子掌、彩叶草、吊竹梅的负离子值,通过分析对比叶面积、单极系数、空气离子评议系数(CI)等,得出植物综合排名。  【关键词】空气负离子 室内观叶植物 单极系数 空气离子评议系数    一、前言  1. 问题的提出  我发现进入到植物多的房间会觉得空气清
人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用。作为数学教师,应把数学的科学教育与人文教育相结合,以满足新世纪人才培养的需要。    一、人文性教育目标的把握    众所周知,在教学的目标上,虽然数学的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标在“标准”中有明确的要求,然而翻开数学的教学设计,有多少人
摘要:对现有的常用的两种网络拓扑测量技术进行了分析研究,实现了基于traceroute技术的网络拓扑测量系统并用其测量了中国网络,通过与Iplane的测量结果对比评价了其可用性。首先讨论了基于SNMP协议的拓扑测量方法,并指出其优缺点。随后讨论了基于traceroute技术的拓扑测量方法,描述了基于traceroute技术的拓扑测量系统的设计构架和关键技术。最终利用拓扑测量系统测量了中国网络拓扑,
摘要:针对应用较多的标签控件,进行归纳和总结。举一反三.从而熟练掌握Delphi程序设计。  关键词:面向对象 可视化 标签控件 应用  中图分类号:TP311.1 文献标识码:8 文章编号:1002—2422(2009)02—0017—02 本文为全文
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【摘 要】本文通过创设生活情境、引导学生收集、解释生活中的数学应用实例、重视实际应用的习题训练、开展数学实践活动等途径阐述培养初中生的数学应用意识。  【关键词】生活素材 现实生活 数学 应用意识    《数学课程标准》明确指出:通过教学使学生“认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用”,“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中
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