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幼儿教师从自身的需求出发，从工作实例出发，寻找符合幼儿园发展需要的、迫切需要解决的问题作为课题进行研究，即时梳理、筛选和提炼并运用成果指导实践。幼儿园要抓好微课题管理，有效促进幼儿园办学水平的提升。
微课题管理促进幼儿教师专业发展
【摘 要】
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幼儿教师从自身的需求出发，从工作实例出发，寻找符合幼儿园发展需要的、迫切需要解决的问题作为课题进行研究，即时梳理、筛选和提炼并运用成果指导实践。幼儿园要抓好微课题管理
【机 构】
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成都市天府新区正兴幼儿园
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年06X期
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