论文部分内容阅读
有些教师备课非常认真，课前翻阅大量资料，把课堂上各个环节都考虑得十分周全，信心满满地走上讲台后才发现学生的接受状态并不理想，考试成绩更是惨不忍睹，完全没有达到预期的学习效果。主要原因之一是教师没有以学生为本，没有以“学生”的身份去设计和组织教学。我们只有了解学生的实际情况，揣度学生的思想，把教学的核心由自身转变为学生，结合学生各个不同阶段的生理、心理等方面的发展特点，有针对性地展开教育教学，才能激发学生的学习兴趣，唤起他们学习的欲望，从而提高教学质量。