【摘 要】
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现行的英语教材一个鲜明的特点就是“文化渗透”。教材依据“结构——功能大纲”编写,采用单元教学的体系。每个单元围绕一个话题,这些话题涉及到英语民族的地理环境、社会历
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现行的英语教材一个鲜明的特点就是“文化渗透”。教材依据“结构——功能大纲”编写,采用单元教学的体系。每个单元围绕一个话题,这些话题涉及到英语民族的地理环境、社会历史、风土人情、宗教信仰、名人趣事、科学技术、行为规范和价值观念等。教师在教学中既要准确把握教材
A distinctive feature of current English textbooks is “cultural penetration.” The textbooks are written according to the “structure-function outline” and adopt a unit teaching system. Each unit revolves around a topic related to the geographical environment, social history, customs, religious beliefs, celebrity events, science and technology, behavioral norms, and values of the English-speaking people. Teachers must accurately grasp teaching materials in teaching
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[摘 要]校本课程开发已成为课程改革的焦点，但应遵循一定的原则，如需要性原则、“以校为本”原则、针对性原则、经济适用性原则、兴趣性原则、创新性原则和特色性原则等。唯有如此，才能少走弯路，达到事半功倍的效果。 [关键词]体育;校本课程开发;原则 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）35-0088-02 [作者简介]谭雅暖（1981—），女，江
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[摘要]在操作性不强的历史学科教学中引入操作性比较强的语言要素，不仅可以帮助学生掌握历史知识，还能培养学生的英语表达能力。教师在历史教学实践中可以用听、说、读的形式为学生呈现适当的英文资料来辅助学科知识的传授，如可以设置双语阅读和分析历史材料的环节，可以设置听英语材料了解历史知识的环节，还可以让学生用双语介绍历史知识。 [关键词]历史；双语教学；实践 [中图分类号]G632.4 [文献标识码
目的探讨盆腔超声检查在不同类别女童性早熟中的诊断价值。方法收集59例不同类别的性早熟女童（18例单纯乳房过早发育，11例单纯阴毛早生和30例中枢性性早熟）和61例生理年龄相匹配
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