论文部分内容阅读
优秀传统文化与心理健康教育融合,既能促进心理健康教育质量的提升,又能实现对传统文化的继承,保证初中生健康成长.以初中生为对象,分析利用优秀传统文化促进学生心理健康教育的措施.
优秀传统文化促进学生心理健康教育的策略
【摘 要】
：
优秀传统文化与心理健康教育融合,既能促进心理健康教育质量的提升,又能实现对传统文化的继承,保证初中生健康成长.以初中生为对象,分析利用优秀传统文化促进学生心理健康教
【机 构】
：
通渭县平襄镇安川学校,甘肃 定西
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
China successfully launched 3 satellites, Yaogan-30 06 group, into their preset orbits atop a LM-2C carrier rocket from the Xichang Satellite Launch Center at 1
期刊
初中学生学习数学的积极性不高,厌学情绪比较浓厚;绝大多数学生被动地接受知识,不能主动探索新知.因此在课堂教学中,提升学生学习数学的兴趣,加强数学情感的培养就显得尤为重
近年来,随着教育的不断深化和改革,对各个学科的教学水准都提出了更高的要求,因此也带来了教学方法的进一步改善和改进,现代信息技术的发展更是为其增加了更多的改善方案.如
传统的应试教育会导致学生的个性无法得到教师的重视和发展.因此为了有效改变这一现象,让每一位学生都能在数学教学中学习到知识,并获得充分发展,教师就应该在教学中采取不同
随着教育改革的推进,各学科教师正在如火如荼地进行教学创新.其中,物理学科更是改革的重点.实验课教学是物理教学的重要内容,但是农村地区物理实验课教学由于各方面条件的限
伴随着新课改的不断推进,我国教育相关部门将教学重点转向构建高效课堂方面.对此初中阶段就选取化学这一学科作为转型发展的起点,为实现新课改要求构建出高效的化学课堂.此时
生物是一门实验型学科,在生物教学过程中,实验是重要的内容之一.通过实验,可以锻炼学生的动手能力与探究能力,并且学生可以通过实验来印证所学知识和探究新知识.在初中生物实
“农耕文化、农耕文明是中华民族对人类文明的主要贡献,是乡风文明的根和魂,而乡风是传承中华民族文化基因的主要纽带.”学校是传播中华文化的前沿阵地,农耕文化“二十四节气