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青少年是网络社会的主体,网络的虚拟性对他们的思维、心理、生活等都产生了巨大的影响.我们亟需利用信息技术手段,促进学生品德教育工作的开展,使学生免受侵害;同时,充分利用健康有益的网络资源,引导学生获得良好的品德培养.并结合信息技术的特色,在情景教学中因势利导.
浅谈互联网环境下利用信息技术开展初中生德育的研究
【摘 要】
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青少年是网络社会的主体,网络的虚拟性对他们的思维、心理、生活等都产生了巨大的影响.我们亟需利用信息技术手段,促进学生品德教育工作的开展,使学生免受侵害;同时,充分利用
【机 构】
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南阳市电化教育馆南阳市第十三中学;镇平县玉都初中;
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年4期
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