【摘 要】
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教师引导学生重点探讨了双喜以及平桥村人的性格特点,主要通过跳读与细读抓住文字细读文本,生生互动,教师点拨,一步步引导学生解读出人物性格;课堂将要结束的时候,通过比较阅
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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教师引导学生重点探讨了双喜以及平桥村人的性格特点,主要通过跳读与细读抓住文字细读文本,生生互动,教师点拨,一步步引导学生解读出人物性格;课堂将要结束的时候,通过比较阅读的方法,加深学生对于《社戏》主题的理解,并为日后对于《呐喊》整本书的解读做准备。
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