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教师专业发展是一个积累的过程,在实际工作中,工作室打造团队精神,凝聚群体优势,激发教师的集体智慧.把专业引领、自我反思与教学实践紧密结合起来,使教师的专业素质真正得到提升,进而推动英语教育教学的更快发展.
坚持行动学习引领教师成长 ——杨菊英初中英语名师工作室工作纪实
【摘 要】
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教师专业发展是一个积累的过程,在实际工作中,工作室打造团队精神,凝聚群体优势,激发教师的集体智慧.把专业引领、自我反思与教学实践紧密结合起来,使教师的专业素质真正得到
【机 构】
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兰州科学院中学 甘肃兰州 730000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年18期
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