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《语文课程标准》建议小学高年级习作教学要使学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流”“能写简单的记实作文和想象作n文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。”部编版五年级上册教材习作，很好地体n现了课标的意图与要求，部编版教材加大了习作内容的比重，随文练习中有小练笔，阅读单元中有大作文，习作单元有专项作文训练。这些n习作训练既注重习作习惯的养成，也重视写作方法的训练，为学生实践语文素养打下坚实的基础。