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语言作为信息的主要载体,是人类特有的心理活动,是人与人之间,人与社会之间沟通的纽带,也是适应人类社会的主要工具。幼儿时期不仅创造力产生和发展的重要阶段,更是幼儿学习语言的最佳时期。那么,如何提高幼儿语言的水平,作者认为:应从以下几个方面入手:一、提高教师语言素质。俗话说:名师才能出高徒。在某种程度上,幼儿语言水平的高低,能反映出教师语言素质的好、差。