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初中教学是学生接受重要的九年制教学,这一时期是学生人生观、世界观形成的一个重要阶段,如何引导学生学会自我管理、形成良好综合素质以及促进学生全面发展成为班级管理工作中的重点内容之一。班主任是班级工作的组织者和引导者,在班级建设中扮演着多重角色,初中班主任有着特殊的工作职能和工作要求,班主任的管理方法直接影响班集体的发展方向,指引着学生的成功成才。