对历史教学低效行为的反思

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教学改革日新月异,创新教学模式令人眼花缭乱。在纷杂的教学行为背后有很多低效甚至无效的行为很值得我们反思。找出这些误区,并分析原因指明出路是我们亟待解决的问题。 With the ever-changing teaching reform, innovative teaching model dazzling. There are many inefficient or even invalid behavior behind the complex teaching behavior that deserves our reflection. Identifying these misunderstandings and analyzing the causes of the problems is an issue that we urgently need to solve.
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