【摘 要】
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《义务教育课程标准》在“课程基本理念”部分指出:数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法,并在总目标部分指出:通过义务教育阶段的
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《义务教育课程标准》在“课程基本理念”部分指出:数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法,并在总目标部分指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.由此可见“数学思想”不仅是数学课程的重要内容,也是数学学习的一
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