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游泳教学中，教师除了动作示范外，更主要的还足通过语言信息来实施教学。教师语言应用是否合理、富有艺术性、逻辑性；能否启发学生思维，激发学生学习积极性，活跃课堂气氛，使学生既学到游泳理论知识，又掌握了技术技能，这些都是衡量游泳课堂教学质量的重要方面。
语言在游泳教学中的应用
【摘 要】
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游泳教学中，教师除了动作示范外，更主要的还足通过语言信息来实施教学。教师语言应用是否合理、富有艺术性、逻辑性；能否启发学生思维，激发学生学习积极性，活跃课堂气氛，使学生既学
【机 构】
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广东交通职业技术学院体育教研室
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2006年5期
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