【摘 要】
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究竟什么是真正的、有效的品德课活动?《走出“品德课活动化”的误区》从目标、内容、方式三个方面,对当前品德课活动存在的问题加以归类和剖析。
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究竟什么是真正的、有效的品德课活动?《走出“品德课活动化”的误区》从目标、内容、方式三个方面,对当前品德课活动存在的问题加以归类和剖析。
What exactly is the real and effective activities of moral lessons? “Out of the erroneous zone of” activities of moral lessons "categorized and analyzed the existing problems in the current moral lessons from the three aspects of goal, content and ways.
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