【摘 要】
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新课程改革以来,我们的小学语文不仅仅更加关注学生在课堂上自主、合作、探究,充分发挥学生的主体地位,而且越来越重视学生课堂的拓展和延伸,作业是课外延伸的有效途径。传统
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新课程改革以来,我们的小学语文不仅仅更加关注学生在课堂上自主、合作、探究,充分发挥学生的主体地位,而且越来越重视学生课堂的拓展和延伸,作业是课外延伸的有效途径。传统的小学语文作业设计仅局限在抄抄写写上面,严重束缚了学生想象力的发挥,无形中加重了学生的负担。新课改形势下,语文老师设计什么样的作业形式才能摒弃传统作业设计的弊端,让学生通过作业实现自我发展、自我完善呢?一、以课本知识为基础
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