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在小学数学应用题教学中,教师需要摆正学生学习的主体地位,避免使教学内容过于死板,单一,还要注意将教学理论与实际相联系,提高学生对学习数学应用题的兴趣,使学生真正掌握学习数学应用题的方法,形成数学思维.本文探讨了小学数学应用题的教学策略.
小学数学应用题的教学
【摘 要】
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在小学数学应用题教学中,教师需要摆正学生学习的主体地位,避免使教学内容过于死板,单一,还要注意将教学理论与实际相联系,提高学生对学习数学应用题的兴趣,使学生真正掌握学
【机 构】
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西藏自治区林芝地区墨脱县德兴乡中心小学 860700
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年29期
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