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语文一直以来都作为我国文化传承和精神文明继承的关键学科，知识内容蕴含了我国数千年的文化结晶和积淀，结构体系十分复杂庞大，对于学生的情感体验和理解学习能力具有极高的要求，特别是对初中语文教学而言，各类文言文、古诗词和著名的散文小说增加了教学的难度，降低了学生语文学习的效率，仅仅依靠传统的灌输式教学方式无法满足学生的知识文化需求。尤其是在素质教育改革的大背景下，学生的学习兴趣培养以及教学方式的创新完善就成为当前初中语文教学的主要内容。本文就提高初中语文教学的趣味性策略进行探究。