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现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的,因此班主任应当明确自己的角色意识,科学定位,重塑角色,做好一个受孩子、家长和学校喜欢、崇拜的班主任。
浅谈新形势下小学班主任的角色定位与转换
【摘 要】
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现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的,因此班主任应当明确自己的角色意识,科学定位,重塑角色,做好一个受孩子、家长和学校喜欢、崇拜的班主任。
【机 构】
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浙江省宁波国家高新区外国语学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年16期
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