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课程改革的主阵地仍然是课堂教学,那么课堂教学能否改变传统的教学体系,摒弃以学科为中心,就直接影响到课改的深入,直接关系到学生主体地位的实现,以及研究性学习、自主学习、合作学习的实现.本文就高中地理课堂教学中如何体现课程理念,如何践行新课标作了一些探讨.
高中地理新课标教学与实践探究
【摘 要】
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课程改革的主阵地仍然是课堂教学,那么课堂教学能否改变传统的教学体系,摒弃以学科为中心,就直接影响到课改的深入,直接关系到学生主体地位的实现,以及研究性学习、自主学习
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年16期
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