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在小学语文课堂中部分教师受到传统教学模式的影响,往往对基础知识的讲解更加重视,主要的教学方式也是以对教材中的知识进行讲解为主.学生在课堂中并未感知到自身主体地位,师生间的互动也较少,这也导致了学习氛围十分沉闷,学生的学习兴趣及学习效果相对较差.因此,在教学过程中教师应积极应用互动式教学构建小学语文课堂,使学生能够在活跃的教学氛围中掌握知识.