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随着社会的不断发展和新课程改革的不断深入，国内越来越重视基础小学体育教育，尤其是乐趣和以生活为导向的教学方法的n使用，这有助于学生建立主人翁感从而提高教育质量。然而，在基础小学体育课中运用有趣和面向生活的教学方法仍然存在一系列问题，这n对基础体育课的质量产生了严重影响。本文将分析和研究小学体育中趣味化与生活的教学方法。